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林淑芳也說，研習課程設計的師資，包括具新居民身分的大學傳授配合規畫，教材也是由新居民語傳授所寫，母語課程的聽、說、寫等語文課程，照舊由新居民身分的大學傳授擔負講堂教授教養，參加的新居民學員回響反映非常強烈熱鬧。

泰國新移民徐麗麗則說，來上課後，才發現教材居然只有編了越南與印尼的教材，當局應再多加油，儘快把其他國度的教材也編出來。

胡清嫻透露表現，未來也等候屏東縣每一個鄉鎮、黉舍都能具有各自的師資。

107年課綱行將實行，課綱中把東南亞國度說話列為本土說話，屏東縣及早因應相關師資不足，積極培訓新居民擔任鄉土說話資本教師，首批學員今天將接管認證，經由過程認證後便可到黉舍教授教養，攸關全縣數萬學子權益。

「本身的小孩子，本身教」來自越南的新居民胡清嫻說，希望當局能培育更多新住民媽媽成為師資，先前傳出 翻譯要聘請互換學生、華僑等人，她認為「他們有些人乃至連中文都說欠好，怎麼教小朋友東南亞各國說話」。

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全國首批接管當局培訓 翻譯31位新住民，今天他們將接管認證考試，經由過程測驗後，便能在107學年度落後入校園指點學生越語、印尼語等東南亞語言。

屏東里港鄉土庫國小校長林淑芳說，說話不是會說就會教，因此培訓課程指點他們教授教養技能，包孕班級經營、教材準備、教授教養體式格局等，屏東具有33鄉鎮，將來計畫能延續打點，培訓出更多新居民說話師資，讓每位學童都能進修到東南亞語言。